L'école [1]

Une première période qui s'achève... avec ses hauts et ses bas ! D'abord, ça fait plus de 3 semaines que je suis malade... :-( Les joies de la collectivité après avoir été chouchouté pendant 3 ans. Mais bon, après un rendez-vous chez le pédiatre officiel, un rendez-vous chez l'homéopathe (pour un traitement de fond) et un rendez-vous chez la pédiatre du coin (pour un traitement de choc!), et 2 semaines de vacances et de repos...ça devrait aller mieux ! Ensuite, j'ai eu mes premiers petits soucis de "socialisation"... Maman a appris le dernier jour d'école que je pleurais ces derniers jours pour ne pas aller en récréation. Et je finissais par y aller à condition de rester avec les maîtresses et de leur donner la main. Maman était très surprise: si elle s'attendait un peu à ça en début d'année, elle ne s'y attendait pas au bout d'1m1/2 d'école. C'est pour ça que jeudi, jour "des vélos", je n'ai pas voulu faire de trottinette ! Maman était étonnée, mais elle a cru que c'était à cause des vélos qui vont trop vite dans la cour. Quand elle m'a accompagné à l'école vendredi matin (comme tous les vendredis), c'est Julie (la tata) qui lui en a parlé la première (car la maîtresse avait été remplacée pendant les 3 jours précédents). Au début, la maîtresse a pensé que ça venait du fait que j'avais peur des vélos quand je voulais pas en faire... alors elle m'a expliqué qu'il y avait des "zones" pour les piétons. Mais le problème n'était pas celui-là, car j'ai aussi pleuré des jours sans vélos. Quand Maman est rentrée à la maison, elle en a parlé à Papa, qui s'est souvenu de la discussion que j'avais eu avec lui à propos de garçons qui m'avaient donné des coups de pieds dans la cour ! Ah ben voilà le problème... Une fois le problème réglé, et le petit camarade en question sermonné, j'ai bien voulu aller en récréation le dernier jour de classe. Sans pleurer. J'ai joué avec une petite fille. Espérons qu'à la rentrée ça se passe bien. Le dernier jour, j'ai ramené mes "cahiers" de classe: plus exactement mon classeur d'écrits et découverte du monde, mon porte-revue de chants et comptines, et mon cahier de vie. Papa et Maman ont pu admirer mon travail. Ils ont constaté que je me souvenais bien des histoires lues en classe, des personnages tout ça. Que je connaissais bien mes camarades de classe. Que j'avais tout goûté les aliments amenés par la maîtresse lors de la semaine du goût (ils savaient pour la confection de la compote mais pas pour le reste !) : on a trié salé / sucré (saucisson, chips, banane, fraises tagada, roquefort, jus de pommes). Je connais aussi (approximativement) les chansons et comptines apprises en classe (ils m'avaient déjà entendu souvent les chanter et les réciter!). Là, avec les paroles, ils pourront m'aider à m'améliorer. Pendant les vacances, on a le droit d'écrire et coller des choses dans le cahier de vie, pour raconter ce que l'on fait. C'est chouette ! Pour ce dernier jour d'école, il pleuvait ce matin en partant, et la météo avait annoncé de grosses précipitations... alors pour la première fois, j'ai mis mes bottes de pluie ! (achetées en fin d'année dernière pendant les soldes!). Et j'ai kiffé grave !! Première chose que j'ai demandé à Maman ce matin en les mettant : "mais alors, avec ces bottes, je peux marcher dans la flaques Maman ? hein ? j'ai le droit?"... et j'en ai bien profité ! Même la maîtresse avait mis ses bottes pluie en plus... (et elles étaient trop belles, Maman veut les mêmes!). Bon, cela dit, heureusement qu'à midi je vais chez la nounou, et que je peux enfiler mes petits chaussons en cuir... parce que toute une journée là-dedans quand même : bonjour !